Penerapan Teknologi Imersif dan Tehnik Mirroring dalam pembelajaran PAI berbasis Teknologi informasi dan komunikasi (TIK)

Abstract

Makalah ini membahas penerapan teknologi imersif dan teknik mirroring dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital. Latar belakang penulisan didasarkan pada kebutuhan akan inovasi pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan relevan dengan perkembangan teknologi informasi. Teknologi imersif seperti Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR) dinilai mampu menciptakan pengalaman belajar yang mendalam, meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman peserta didik terhadap materi PAI. Sementara itu, teknik mirroring berperan sebagai metode refleksi dan imitasi yang memperkuat keterlibatan aktif siswa serta penanaman nilai-nilai agama melalui peniruan perilaku positif. Makalah ini bertujuan menganalisis konsep, penerapan, serta efektivitas kedua pendekatan tersebut, sekaligus mengidentifikasi tantangan implementasinya di lapangan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa kombinasi teknologi imersif dan teknik mirroring dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PAI secara signifikan, meskipun memerlukan kesiapan infrastruktur, peningkatan kompetensi guru, dan dukungan kebijakan pendidikan yang memadai. Dengan demikian, integrasi teknologi imersif dan mirroring diharapkan dapat mendukung pembelajaran PAI yang lebih inovatif dan membentuk karakter religius peserta didik sesuai tuntutan zaman.