Memoria histórica del proceso educativo en el Corregimiento de El Plateado - Municipio de Argelia Cauca

Abstract

El presente artículo surge como resultado de un ejercicio de sistematización de una experiencia educativa rural en el Departamento del Cauca - Colombia, específicamente en el Corregimiento de El Plateado, Municipio de Argelia Cauca, trabajo que planteó dentro de sus objetivos, reconstruir la memoria colectiva del proceso educativo desde la Institución Educativa Técnica Miguel Zapata, buscando con ello aportar elementos históricos de interés que posibiliten la identificación de los hitos más importantes dentro de la historia educativa local y a su vez, permita pensar en estrategias que ayuden a fortalecer los procesos pedagógicos en un escenario atravesado por una economía ilícita. El artículo se enmarca dentro de estrategias de investigación cualitativa en el marco de la sistematización de experiencias educativas, recurriendo a técnicas de investigación acción participativa para la reconstrucción de los sucesos más importantes de la educación en El Plateado. Como resultados relevantes, se resalta la historia de la Institución Educativa Técnica Miguel Zapata como la narrativa del trabajo organizado de la comunidad, del esfuerzo y exigencias hechas por estudiantes, padres de familia y docentes ante las instancias gubernamentales, del apoyo de organismos internacionales y nacionales, pero sobre todo, el sueño de un colectivo que ve en la institución una oportunidad y posibilidad de realizar transformaciones en materia cultural que permitan pensar y soñar en la idea de un Plateado, en el cual los jóvenes sean los actores principales de cambio.