IMPACTO DO ESTILO DE VIDA NA QUALIDADE DE VIDA DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Abstract

Objective: To evaluate the impact of Lifestyle on the Quality of Life of students while the first year of graduation. Method: Observational research, longitudinal, prospective and quantitative, with freshmen students in the first semester of 2017. The Fantastic questionnaire was used to assess the Lifestyle, and the WHOQOL-bref was used for the Quality of Life. Results: In the Lifestyle analysis, the total score for Fantástico and for the sleep, seat belt, stress and safer sex, type of behavior and work/school domains reduced during the first year of the course. The activity domain score increased during the year. In the analysis of Quality of Life according to the WHOQOL-bref, the scores in the physical and psychological domains were higher at the beginning of the course. Conclusion: In the first year of graduation, the better the Lifestyle, according to Fantástico, the greater the Quality of Life, according to the WHOQOL-bref domains.Objetivo: Evaluar el impacto del Estilo de Vida en la Calidad de Vida de los estudiantes de primer año de graduación. Método: Investigación observacional, longitudinal, prospectiva y cuantitativa, con estudiantes de primer año en el primer semestre de 2017. Se utilizó el cuestionario Fantastic para evaluar el Estilo de Vida y el WHOQOL-bref para la Calidad de Vida. Resultados: En el análisis de Estilo de vida, el puntaje total para Fantástico y para los dominios sueño, cinturón de seguridad, estrés y sexo seguro, tipo de comportamiento y trabajo/escuela se redujo durante el primer año de la carrera. La puntuación del dominio de actividad aumentó durante el año. En el análisis de la Calidad de Vida según el WHOQOL-bref, los puntajes en los dominios físico y psicológico fueron mayores al inicio del curso. Conclusión: En el primer año de graduación, a mejor Estilo de Vida, según Fantástico, mayor Calidad de Vida, según los dominios WHOQOL-bref.Objetivo: Avaliar o impacto do Estilo de Vida sobre a Qualidade de Vida de estudantes no primeiro ano de graduação. Método: Pesquisa observacional, longitudinal, prospectiva e quantitativa, com discentes ingressantes no primeiro semestre de 2017. Para avaliação do Estilo de Vida foi utilizado o questionário Fantástico, e para a Qualidade de Vida, o WHOQOL-bref. Resultados. Na análise do Estlilo de Vida, o escore total do Fantástico e dos domínios sono, cinto de segurança, estresse e sexo seguro, tipo de comportamento e trabalho/escola reduziram durante o primeiro ano do curso. O escore do domínio atividade aumentou durante o ano. Na análise da Qualidade de Vida segundo o WHOQOL-bref, o escore dos domínios físico e psicológico foram maiores no início do curso. Conclusão: No primeiro ano de graduação, quanto melhor o Estilo de Vida, segundo o Fantástico, maior a Qualidade de Vida, segundo os domínios do WHOQOL-bref.