Konsep Pendidikan Good Netizen Melalui Kurikulum Tersembunyi

Abstract

Tulisan ini mengkaji tentang pendidikan good netizen melalui kurikulum tersembunyi. Kecenderungan warga internet yang lebih suka menyebar cacian, kebencian bahkan fitnah, menjadi persoalan bagi pendidikan. Melalui strategi pendidikan berbasis good netizen, maka peserta didik mampu dibekali dengan nilai dan karakter bagaimana menggunakan internet dan menjadi warga internet yang baik. Strategi yang bisa dilakukan dalam membangun good netizen melalui kurikulum tersembunyi yaitu sekolah diharapkan memiliki ideologi pendidikan yang berorientasi pada multikulturalisme, serta budaya sekolah yang berparadigma cinta dan kasih sayang. Selain itu, guru harus mampu menjadi contoh yang baik, melalui proses pembelajaran selalu menyelipkan nilai toleransi dan etika penggunaan internet. Terakhir, sekolah diharapkan mampu membangun iklim organisasi yang kondusif.