Penggunaan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Tanggungjawab Mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar pada Peserta Didik Kelas VIII

  • Sumarni S
N/ACitations
Citations of this article
16Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan tanggungjawab pesera didik mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar melalui bimbingan kelompok pada peserta didik kelas VIII F SMP Negeri 1 Kramat  tahun pelajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas, dilaksanakan melalui 2 siklus yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, obeservasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah pesera didik kelas VIII F SMP Negeri 1 Kramat Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2017/2018. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian bimbingan kelompok dapat meningkatkan meningkatkan tanggung jawab peserta didik mengikuti kegiatan belajar mengajar, sehingga dapat digunakan sebagai salah satu alternatif model layanan bimbingan dan konseling.

Cite

CITATION STYLE

APA

Sumarni, S. (2018). Penggunaan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Tanggungjawab Mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar pada Peserta Didik Kelas VIII. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 12(1), 51–63. https://doi.org/10.24905/cakrawala.v12i1.945

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free