Analisis Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang digunakan guru dan siswa disekolah. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data penelitian berasal dari kuisioner dan wawancara siswa dan guru bahasa Indonesia di  SMAN 6 Batanghari. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data melalui teori Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa untuk memanfaatkan media sosial dalam pembelajaran bahasa dan sastra indonesia yang sesuai dengan era digitalisasi harus memperhatikan : 1)  keterampilan dan skill guru dan siswa dalam menggunakan media sosial, 2) Proses kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa 3) Pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran. Kata kunci: analisis, pemanfaatan media sosial, pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia