Pengelolaan Iklim Sekolah dalam Menunjang Kinerja Guru (Studi Kasus SMA Tamansiswa Pematangsiantar)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan fisik, lingkungan sosial serta peran kepala sekolah dalam mengelola iklim sekolah guna mendukung kinerja guru di SMA Tamansiswa. Iklim yang kondusif yang ditandai dengan terciptanya lingkungan fisik sekolah mencakup lingkungan di dalam dan di luar kelas sebagai tempat melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah telah dikelola dengan efektif, memberikan kenyamanan, kesenangan, kegembiraan, dan kesehatan bagi para guru dalam bekerja sehingga proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan baik. Lingkungan sosial yang telah dibangun di sekolah adalah mengembangkan sikap dan perilaku yang baik, para guru menunjukkan sikap dan perilaku yang simpatik, memberikan dukungan dan motivasi kepada siswa dan memperlihatkan teladan yang baik. Permasalahan yang ada di sekolah SMA Tamansiswa Pematangsiantar adalah bagaimana pengelolaan lingkungan fisik, bagaimana pengelolaan lingkungan sosial serta bagaimana peran kepala sekolah dalam pengelolaan iklim sekolah guna mendukung kinerja guru. Metode penelitian kualitatif dengan wawancara serta pengumpulan data pengumpul data yang ada di sekolah SMA Tamansiswa. Hasil penelitian ditemukan bahwa iklim sekolah memberikan hasil yang baik lingkungan fisik dan sosial dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Tamansiswa Pematangsiantar