Sembrando la inteligencia emocional: Un enfoque desde la educación inicial.

Abstract

El aprendizaje está profundamente vinculado con las emociones, ya que estas desempeñan un papel esencial en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas. Los sentimientos influyen directamente en su capacidad para razonar, tomar decisiones y aprender de manera efectiva. Aunque las emociones se construyen en contextos familiares y sociales, su gestión y regulación pueden fortalecerse desde el ámbito escolar. En este sentido, los docentes tienen una función crucial en el desarrollo, la construcción, la gestión y la autorregulación de las emociones de los pequeños. El presente proyecto tiene como propósito promover el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades emocionales en niños y niñas de educación inicial. Para ello, se propone un curso en línea dirigido a docentes, con estrategias específicas orientadas al manejo de emociones, sentimientos, estrés y tensiones de la vida cotidiana. Estas herramientas buscan no solo facilitar la práctica docente, sino también involucrar a las familias, contribuyendo al aprendizaje integral de los estudiantes y su bienestar emocional. La metodología empleada consta de tres fases. En la primera, se recopilaron datos a través de encuestas y entrevistas, con el objetivo de identificar necesidades y contextos específicos. En la segunda fase, se llevó a cabo un análisis de datos mixtos, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos para interpretar los resultados de manera integral. Finalmente, en la tercera fase, se diseñó un curso en línea destinado a los docentes, proporcionando recursos y estrategias prácticas para fomentar el desarrollo de las habilidades emocionales en los estudiantes desde la educación inicial.