Meningkatkan Nilai-Nilai Akhlak Anak melalui Metode Demonstrasi di Kelompok B TK Al-Ikhlas Pulu

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah Penerapan   metode demonstrasi dapat meningkatkan nilai-nilai akhlak anak   Kelompok B TK Al-Ikhlas Pulu”? Dan tujuan penelitian ini adalah Untuk   meningkatkan meningkatkan  nilai-nilai  akhlak  anak    di  Kelompok  B  TK  Al-Ikhlas  Pulumelalui  metode  demonstrasi, melibatkan  15  orang anak terdiri  dari 6  orang anak laki-laki  dan  9 orang anak  perempuan.  Penelitian  ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang dilakukan secara bersiklus. Dimana pada  Data pra  tindakan menunjukkan dari 15 anak yang menjadi subjek penelitian dari tiga aspek perilaku berdoa, perilaku membuang sampah, dan perilaku mencuci tangan. Dimana pada aspek perilaku berdoa, belum ada anak yang masuk kategori BSB, 3 orang anak (20,00%) yang masuk kategori BSH, 9 orang anak (60,00%) yang masuk kategori MB, dan 3 orang nak (20,00%) yang masuk kategori BB. Aspek perilaku membuang sampah, belum ada anak yang masuk kategori BSB, 5 orang anak (33,33%) yang masuk kategori BSH, 9 orang anak (60,00%) yang masuk kategori MB, dan 1 orang anak (6,67%) yang masuk kategori BB. Aspek perilaku mencuci tangan, belum ada anak yang masuk kategori BSB, 4 orang anak (26,67%) yang masuk kategori BSH, 8 orang anak (53,33%) yang masuk kategori MB, dan 3 orang anak (20,00%) yang masuk kategori BB.Setelah dilakukan tindakan, maka terdapat peningkatan dari siklus I kesiklus II.Menunjukkan perilaku  berdoa, perilaku membuang sampah, dan perilaku mencuci tangan pada aspek yang diamati, mencapai presentase keberhasilan yaitu kurang lebih  75%.  Maka  dari  itu,  pelaksanaan  kegiatan  meningkatkan  nilai-nilai  akhlak  anak  melalui  metode demonstrasi di kelompok B.