Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Unissula

Abstract

Latar Belakang: Efikasi Merupakan cara seseorang dalam melakukan sesuatu hal guna meningkatkan kualitas pembelajaran yang maksimal.Kemampuan Berpikir Kritis dalam menghadapi perkuliahan yang sangat padat memiliki pengaruh yang cukup signifikan terhadap pembelajaran.. Tujuan: Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji hubungan antara Efikasi Diri dan Kemampuan Berpikir Kritis pada mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Metode: Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Penelitian ini melibatkan 141 responden yang dipilih melalui purposive sampling, yaitu teknik pemilihan sampel berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis melalui uji Spearman rank. Kuesioner yang digunakan berbentuk skala Likert dengan masing-masing variabel terdiri dari 25 pertanyaan. Hasil: Penelitian yang telah dilaksanakan menunjukan hasil responden terbanyak masuk dalam kategori tinggi dengan 83 responden (58.87%) .Kemampuan Berpikir Kritis dengan kategori tinggi dengan 110 responden (78.29%). Hasil uji statistik didapatkan nilai p-value 0,000 (<0,05) yang bearti adanya hubungan antara Efikasi Diri dengan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Unissula. Kesimpulan: Efikasi diri dan kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa Keperawatan Universitas Islam Sultan Agung Semarang memiliki keterkaitan yang signifikan. Hubungan ini bersifat positif dengan keeratan sedang (0,496) dan p-value yang sangat rendah (0,000) yang mengindikasikan bahwa peningkatan efikasi diri berhubungan dengan peningkatan kemampuan berpikir kritis. Kata kunci : Efikasi Diri dan Kemampuan Berpikir Kritis