Artikel Pendidikan Kimia PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM UNTUK SISWA SMA

Abstract

Abstrak   Penelitian ini merupakan R & D (Research and Development) yang bertujuan untuk mengetahui validitas dan respon peserta didik terhadap LKPD kimia berbasis inkuiri terbimbing pada materi hidrolisis garam. Prosedur pengembangan dari penelitian ini mengadopsi model ADDIE sampai tahap ketiga. Penelitian ini melibatkan tiga validator yaitu validator ahli media/desain, ahli bahasa, dan ahli materi. Subjek uji coba skala satu-satu dan uji coba skala kecil adalah peserta didik SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respon peserta didik, dan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD kimia berbasis inkuiri terbimbing pada materi hidrolisis garam memperoleh persentase dari ahli desain/media sebesar 96,42% dengan kategori sangat valid, ahli bahasa memperoleh persentase sebesar 100% dengan kategori sangat valid, dan ahli materi memperoleh persentase sebesar 87,4% dengan kategori sangat valid.Kata kunci: LKS, Inkuiri Terbimbing, Hidrolisis Garam, Deskriptif. Rata-rata persentase nilai dari ketiga validator yaitu 93,70% dengan kategori sangat valid. Respon peeserta didik terhadap LKPD kimia yang dikembangkan dapat dikategorikan sangat menarik, dimana pada uji coba skala satu-satu memperoleh persentase nilai sebesar 83,25% dengan kategori sangat menarik, pada uji coba skala kecil memperoleh persentase nilai sebesar 86,04% dan dinyatakan sangat menarik.