Identifikasi Kebutuhan Belajar Dan Manajemen Diri Pasien Gagal Ginjal Terminal Yang Menjalani Hemodialisis Di Rumah Sakit Tangerang

Abstract

Kebutuhan belajar pasien mencakup kebutuhan informasi akan status kesehatan yang meliputi banyak hal, yakni obat-obatan, perawatan kulit, dan lain-lain. Adanya kebutuhan ini selaras dengan manajemen diri pasien dalam merawat tubuh melalui hubungan dengan perawat dan pasien sampai kepada manajemen emosional. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar dan manajemen diri pasien gagal ginjal terminal yang menjalani hemodialisis.  Manfaat yang dapat diperoleh dari hasil penelitian dapat dijadikan dasar dalam melakukan intervensi berupa edukasi dan peer support program kepada pasien. Penelitian dilakukan dengan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan cross sectional. Sampel dalam penelitian ini adalah 190 pasien gagal ginjal terminal yang menjalani hemodialisis di Rumah Sakit Siloam Lippo Village Tangerang Gedung A dan Gedung B. Teknik sampling yang digunakan yakni Total Sampling. Hasil penelitian menunjukkan nilai mean kebutuhan belajar pasien 205.85±17.53, nilai mean manajemen diri 96.21±9.36.The patient's learning needs include the need for information on health status which includes many things, namely medicines, skin care, and others. The existence of this need is in line with the patient's self-management in caring for the body through relationships with nurses and patients to emotional management. The purpose of the study was to identify the learning needs and self-management of terminal renal failure patients undergoing hemodialysis.  The benefits that can be obtained from the results of the study can be used as a basis for intervening in the form of education and peer support programs for patients. The research was conducted using descriptive quantitative method with cross sectional approach. The sample in this study were 190 terminal renal failure patients undergoing hemodialysis at Siloam Lippo Village Tangerang Hospital Building A and Building B. The sampling technique used was total sampling. The sampling technique used was total sampling. The results showed the mean value of patient learning needs 205.85 ± 17.53, the mean value of self-management 96.21 ± 9.36.