Journal ArticleOPEN ACCESS

Pengembangan E-Modul berbasis Pola Argumentasi Toulmin untuk Meningkatkan Argumentasi Siswa pada Materi Asam Basa

  • Widiastiningsih R
  • Asrial A
  • Effendi-Hasibuan M
PENDIPA Journal of Science Education (2022) 6(2) 410-414
DOI: 10.33369/pendipa.6.2.410-414
N/ACitations
Citations of this article
114Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan emodul, kelayakan e-modul berdasarkan persepsi konsep dan praktisi, serta keefektifan e-modul yang …

Cite

CITATION STYLE

APA

Widiastiningsih, R., Asrial, A., & Effendi-Hasibuan, M. H. (2022). Pengembangan E-Modul berbasis Pola Argumentasi Toulmin untuk Meningkatkan Argumentasi Siswa pada Materi Asam Basa. PENDIPA Journal of Science Education, 6(2), 410–414. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.2.410-414

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free