Analisis Kelayakan LCD Proyektor Sebagai Media Pembelajaran di SD Negeri 165 Palembang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas, kendala, dan solusi optimalisasi penggunaan media LCD proyektor dalam pembelajaran di SDN 165 Palembang. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan, data dikumpulkan melalui observasi langsung dan wawancara dengan guru, serta diperkuat dengan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LCD proyektor telah diterapkan secara menyeluruh dan berdampak positif terhadap motivasi, keterlibatan, serta pemahaman siswa. Media ini terbukti membuat pembelajaran lebih interaktif dan menarik, serta meningkatkan hasil belajar siswa. Namun, masih terdapat kendala teknis seperti masalah koneksi kabel HDMI, keterbatasan jumlah perangkat, dan kurangnya keterampilan guru dalam pengoperasian. Untuk itu, diperlukan solusi berupa penambahan unit proyektor, pelatihan teknis bagi guru, penyediaan perangkat pendukung, serta peningkatan literasi digital siswa. Dengan langkah-langkah tersebut, penggunaan LCD proyektor diharapkan dapat dioptimalkan guna menciptakan pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif di era digital.