TERAPI AFEKTIF MEDIA DIGITAL TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA TUGAS AKHIR DAN SKRIPSI MAHASISWA DI ERA PANDEMI COVID-19

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan terapi afektif media digital pada self-control, self-esteem, dan self-efficacy terhadap tindakan prokrastinasi akademik yang dilakukan mahasiswa saat melaksanakan Tugas Akhir atau Skripsi di era pandemic covid-19. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian experimen melalui quasi experimental design. Seluruh mahasiswa aktif di lingkungan Fakultas UAD IAIN Syekh Nurjati Cirebon yang sedang menyusun karya tulis ilmiah berbentuk Tugas Akhir dan Skripsi yang berjumlah 320 mahasiswa merupakan populasi pada penelitian ini. Sampel diambil melalui simple random sampling, antara kelompok eksperimen (160 mahasiswa) dan kelompok kontrol (160 mahasiswa). Hasil penelitian dilakukan dengan menggunakan uji Mann Whitney untuk melihat hasil uji hipotesis yang menyatakan bahwa mahasiswa yang sedang melaksanakan tugas akhir dan skripsi, yang dibantu dengan penggunaan terapi afektif media digital terbukti dapat memberikan pengaruh yang signifikan secara parsial pada self-control (0,000), self- esteem (0,000), dan self-efficacy (0,032) dengan taraf signifikan 5% terhadap prokrastinasi akademik di era pandemic covid-19.