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Orientierungen von Lehramtsstudierenden zu Sprache im Physikunterricht

  • Helzel A
  • Rabe T
Edited by
  • Habig S
  • van Vorst H
(2022), 88-91
DOI: 10.25656/01:25241
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Helzel, A., & Rabe, T. (2022). Orientierungen von Lehramtsstudierenden zu Sprache im Physikunterricht. In S. Habig & H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e. V. virtuelle Jahrestagung 2021 (pp. 88–91). https://doi.org/10.25656/01:25241

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