A Linguagem de Programação Logo como Recurso Interdisciplinar no Ensino Fundamental

Abstract

This paper shows some strategies for teaching Geometry Basics Elements by the Logo Programing Language, with the purpose of valuing the use of digital technologies and providing situations of real expressiveness in the teaching­learning process. The main objective is to develop intellectual skills and facilitate the learning of Basic Geometry in an interdisciplinary way. The activities were carried out through workshops in a public elementary school, where the actions were adequate according to the specificities of the school. It is expected that students have better yields in the content covered and well respond to the activities and challenges presented. This work can be considered as a contribution in the technological educative process of the students and in the continuous formation of teachers in elementary education. Resumo. Este artigo apresenta estratégias para o ensino dos elementos da Geometria Básica por meio da Linguagem de Programação Logo, com o intuito de valorizar o uso das tecnologias digitais e proporcionar situações de real expressividade no processo de ensino­aprendizagem. O principal objetivo é desenvolver habilidades intelectuais e favorecer a aprendizagem da Geometria Básica de forma interdisciplinar. As atividades foram realizadas por meio de oficinas em escola pública do ensino fundamental, sendo as ações adequadas de acordo as especificidades da escola. Este trabalho pode ser considerado como uma contribuição no processo educativo tecnológico dos alunos e na formação continuada de professores no ensino fundamental.