AGRUPACIÓN DELALUMNADO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ENTRE LA EXCLUSIÓN Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

Abstract

Las formas de agrupación del alumnado, la gestión de la diversidad y las prácticas educativas que se aplican, pueden determinar los límites entre el éxito y el fracaso escolar, marcar el desarrollo de una trayectoria educativa, e influir en el futuro de una persona entre la exclusión y la inclusión social y laboral. Esto ha llevado a la comunidad científica internacional a definir tres modelos de agrupación del alumnado: mixture, streaming e inclusión, que implican diferentes formas de atender a la diversidad del alumnado, tanto de niveles de aprendizaje como de contexto sociocultural, y van acompañadas de diferentes resultados educativos. El proyecto MIXSTRIN. Formas de agrupación del alumnado y su relación con el éxito escolar: Mixture, Streaming e Inclusión. I+D. Ministerio de Educación y Ciencia 2008-2011, está analizando cómo se concreta cada modalidad en los centros educativos de enseñanza obligatoria en España. En el presente artículo describiremos las tres modalidades y las diferentes actuaciones educativas que se incluyen dentro de ellas, relacionadas con la atención a la diversidad.