Algumas considerações sobre as abordagens construtivistas para a utilização de tecnologias na educação

Abstract

Discutem-se neste artigo algumas das possibilidades de inserção e utilização de tecnologias da informação em dinâmicas pedagógicas de cunho construtivista, abordando aspectos da história recente do processo de informatização de escolas de ensino médio e fundamental, e comentando as dificuldades inerentes ao processo.  In this article are discussed some of the possibilities of adopting information technologies for pedagogical purposes in a constructivist perspective. It covers the process of introducing IT on schools in the last few decades, and analyzes the major drawbacks faced in the process.