Abstract
La formación docente va más allá de la actualización profesional y conceptual. Es un proceso integral que combina las competencias pedagógicas con las habilidades humanas y los valores como la empatía, sensibilidad y compromiso ético. Desde la pedagogía ignaciana y la educación popular de Paulo Freire, el docente deja de ser un agente transmisor de conocimientos y se convierte en un acompañante que camina junto a sus estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico, valores y conciencia social. La creación de la red de educadores ayuda a fortalecer su labor. Por ello la formación docente convierte al educador en agente de cambio.Teacher training goes beyond professional and conceptual updating; it is a comprehensive process that combines pedagogical skills with human skills and values such as empathy, sensitivity, and ethical commitment. Drawing on Ignatian pedagogy and Paulo Freire's popular education, the teacher ceases to be a mere transmitter of knowledge and becomes a companion who walks alongside their students, fostering critical thinking, values, and social awareness. The creation of a network of educators helps to strengthen their work. Therefore, teacher training transforms the educator into an agent of change.
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Dorantes Bautista, K. R. (2026). Formación docente. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (406), 59–64. https://doi.org/10.14422/pym.i406.y2026.009
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