PELATIHAN PENYUSUNAN ARTIKEL HASIL PTK BAGI GURU SMP/MTS KECAMATAN PANGGUL KABUPATEN TRENGGALEK

Abstract

Guru profesional harus memunyai berbagai kemampuan. Salah satu kemampuan tersebut adalah kemampuan menulis artikel, khususnya hasil PTK. Artikel hasil PTK perlu dibuat guru dalam untuk kenaikan pangkat, jabatan, dan golongan sehingga mengalami peningkatan karier, guru juga mendapatkan penghargaan dan pengakuan. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa banyak guru belum mampu menulis artikel. Metode pelaksanaan PkM ini, yaitu obeservasi, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap observasi lapangan adalah tim PkM menentukan tiga kriteria yaitu objek, materi, dan organisasi. Pada tahap pelaksanaan, tim PkM melakukan pelatihan dan bimbingan secara berkala kepada peserta dalam membuat penulisan artikel hasil PTK melalui email. Tahap evaluasi yaitu PkM melakukan revisi dengan mengecek hasil penulisan artikel hasil PTK yang dibuat oleh peserta. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa (1) guru sudah dapat menulis artikel hasil PTK, (2) guru dalam menulis artikel hasil PTK masih ditemukan yang belum sesuai, misalnya metode kurang tepat, literatur terlalu lama, dan pembahasan kurang tajam. Beberapa guru belum menyelesaikan revisi sampai pelaksanaan PkM berakhir. Hal tersebut disebabkan waktu yang terbatas.