Metodologias Aplicadas no Ensino de Química / Methodologies Applied In Teaching Chemistry

Abstract

O presente trabalho pretende uma discussão sobre a realidade sobre as práticas pedagógicas assistidas no âmbito educativo do ensino da química, que possibilite uma reflexão ativa da atuação docente. O objetivo geral foi refletir sobre as práticas metodológicas necessárias e vigentes para o estudo da química. A metodologia consistiu em revisão integrativa,  com aportes teóricos de autores como: Tardif (2014), Moran (2015), Berbel (2011), e chassot (1990), dentre outros.  Os resultados levaram a crer que o uso de metodologias alternativas tendem a  minimizar as diferenças e diversidades entre os alunos, por conta do envolvimento que proporciona o trabalho coletivo, e também pela motivação que proporciona os momentos de interação e aprendizagem.