PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTORIK PADA PRAKTIKUM PEMISAHAN KIMIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan menentukan kelayakan instrumen penilaian psikomotorik pada praktikum pemisahan kimia. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Pengembangan ini menggunakan model  ADDIE yang diadaptasi menjadi 3 tahap yaitu analisis (analyze), desain (design), dan pengembangan (development). Subjek uji coba penelitian ini melibatkan 8 orang asisten praktikum pemisahan kimia. Instrumen pengumpul data yang digunakan berupa lembar validasi kelayakan dan angket respon asisten praktikum. Kelayakan instrumen penilaian psikomotorik pada praktikum pemisahan kimia divalidasi oleh 3 orang ahli yang mencakup kelayakan isi, penyajian, dan bahasa. Kelayakan isi diperoleh rata-rata sebesar 91,67%, kelayakan penyajian dipeoleh rata-rata sebesar 94,44%, dan kelayakan bahasa diperoleh rata-rata sebesar 83,33% dengan semua aspek menunjukkan kriteria “Sangat Layak”. Kemudian hasil respon asisten praktikum pemisahan kimia diperoleh rata-rata sebesar 80,68% dengan kriteria “Baik”. Instrumen penilaian psikomotorik sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran guna mendukung penilaian hasil praktikum pemisahan kimia.