Abstract
O presente trabalho tem por objetivo compreender o conceito e origem da palavra motivação e a sua relação com o processo ensino aprendizagem. a motivação é composta por múltiplas dimensões, incluindo sentimentos, julgamentos pessoais e resultados de experiências anteriores, em vez de ser uma variável única e unitária. Os processos motivacionais têm sido foco de pesquisas educacionais por serem considerados como um dos fatores que promovem a aprendizagem. O professor desempenha um papel nesse processo e na dinâmica escolar como mediador e facilitador no cenário educacional. Entender a aprendizagem como um dinâmico e interativo processo em que os estudantes interagem com o mundo que os rodeia, garantindo a aquisição de conhecimentos e estratégias adaptativas com base nas suas próprias iniciativas e interesses, bem como no incentivo que recebe do seu convívio social. O uso da tecnologia na educação resultou em mudanças na maneira como os alunos são ensinados e aprendidos , seja em um ambiente presencial ou a distância . Isso exige que os professores abandonem seus tradicionais métodos de ensino e busquem trabalhar em ambientes de aprendizagem mais aconchegante, que atendam às necessidades dos alunos.Trabalhar em ambientes motivador de aprendizagens, pois abre possibilidades de ensino ao eliminar as barreiras de tempo e espaço ambiente online desafia os professores por ser um ambiente único de aprendizagem.
Cite
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Nascimento de Paula, A. F., Coelho, A. M. L., Santos, L. C. B., Ferreira, M. B. de S., & Moura, T. A. B. (2023). A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NO PROCESSO APRENDIZAGEM. Revista Amor Mundi, 4(10), 69–78. https://doi.org/10.46550/amormundi.v4i10.359
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