DEVELOPMENT OF PISED MEDIA BASED ON REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOL

Abstract

Materi pecahan merupakan salah satu materi matematika yang dipelajari oleh siswa kelas VI sekolah dasar. Materi tersebut secara umum masih dirasa sulit oleh sebagian besar siswa. Hal ini diketahui bahwa, masih ada siswa yang melakukan kesalahan pada operasi penjumlahan dan pengurangan khususnya pada materi pecahan. Selain itu, siswa juga mengalami kesalahan konsep pada saat mengerjakan dikarenakan pembelajaran siswa berfokus pada tulisan angka ataupun bilangan yang terdapat pada papan tulis dan buku. Berkenaan dengan itu diperlukan pengembangan pada media pembelajaran yang berbasis realistic mathematics education. Hal ini dikeranakan untuk menghadirkan pembelajaran secara real dan tidak terbatas pada media yang masih bersifat konvensional. Metode penelitian pengembangan ini terdiri dari 9 tahap yaitu (1) identifikasi potensi masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi desain media, (5) revisi desain media (tahap I), (6) uji coba kelompok kecil produk media, (7) revisi produk (tahap II), (8) uji coba kelompok besar, dan (9) revisi produk (tahap III). Berdasarkan hasil pengembangan didapatkan bahwa media PISED dapat dibuat dan dimanfaatkan secara mudah dengan mengandalkan sedotan. Media pembelajaran tersebut telah diuji dan mendapatkan kategori valid serta layak untuk digunakan.