PENGARUH STRATEGI PENANGANAN ANAK TEMPER TANTRUM MELALUI TERAPI PERMAINAN PUZZLE

Abstract

Tantrum   terjadi   sekurangnya   sekali   seminggu   pada   50-80   persen   anak   prasekolah. Berdasarkan  hasil  prasurvei  yang i  lakukan  pada  bulan  November  Tahun  2017  di  RA Permata Bunda dari 10 anak terdapat 7  anak  (70%) yang mengalami temper tantrum dibandingkan di TK Istiqlal dari 10 anak hanya terdapat 4 anak (40%) yang mengalami temper tantrum. Tujuan dari penelitian  ini  adalah  ada  pengaruh  strategi  penanganan  anak  temper  tantrum  melalui  terapi permainan puzzle di Yayasan RA Permata Bunda Rajabasa Bandar Lampung Tahun 2018.Jenis   penelitian   kuantitatif,   rancangan   penelitian   analitik   dengan   pendekatan   quasi eksperimen,  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  semua  anak  yang  ada  di  Yayasan  RA  Permata Bunda Rajabasa Bandar Lampung, sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 sampel. Teknik pengambilan sampel total populasi. Analisis data menggunakan uji Uji T-Test. Hasil  penelitian  didapatkan  ratarata  temper  tantrum  sebelum  diberikan  terapi  permainan puzzle yaitu  sebesar  13,26  dan  rata-rata  temper  tantrum  setelah  diberikan  terapi  permainan puzzle yaitu  sebesar  8,00.  Pengaruh  strategi  penanganan  anak  temper  tantrum  melalui  terapi  permainan puzzle di  Yayasan  RA  Permata  Bunda  Rajabasa  Bandar  Lampung  Tahun  2018,  analisa  data menggunakan uji t didapat p value 0,000 a 0,05. Saran dalam penelitian ini agar guru memberikan terapi  permainan puzzle sebagai  salah  satu  cara  untuk  penanganan  anak  yang  mangalami  temper tantrum.  Agar terapi puzzle dapat diterpakan sebagai sarana bermain bagi anak.