Abstract
Este estudo analisa como se articulam os elementos que contribuem para a formação política de professores de Educação Física, engajados em diferentes instituições onde esta formação acontece. Partiu-se da seguinte questão investigativa: como se dá a formação política de professores de Educação Física engajados em diferentes lutas sociais? Realizamos seis en-trevistas e as analisamos à luz da produção do conhecimento sobre o objeto de estudo da formação política de professores e de uma avaliação sobre aspectos conjunturais da sociedade, da escola, da Educação e da Educação Física. Interessou-nos explorar a questão de como o sentido político da Educação se expressa na teoria e na prática entre esses professores.
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Silva, G. G. da, & Molina Neto, V. (2012). Um estudo sobre a formação política de professores de educação física. Revista Brasileira de Ciências Do Esporte, 34(4), 859–873. https://doi.org/10.1590/s0101-32892012000400005
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