Abstract
The aim of this paper is to share experiences on how ChatGPT can be used as an effective tool for self-learning mathematics. The justification is based on the fact that distance high school students at UNAM face challenges when studying mathematics independently. In this context, ChatGPT offers a solution by providing instant and accessible assistance anytime and anywhere. It has the ability to answer questions, solve problems, and provide step-by-step explanations. Therefore, it serves as an online ally in the journey towards mathematical mastery.El objetivo del presente trabajo es compartir experiencias sobre cómo ChatGPT puede ser utilizado como una herramienta efectiva para el autoaprendizaje de las matemáticas. La justificación se basa en el hecho de que los estudiantes del Bachillerato a distancia de la UNAM enfrentan desafíos al estudiar matemáticas de manera independiente. En este contexto ChatGPT ofrece una solución al proporcionar asistencia instantánea y accesible en cualquier momento y lugar, con la capacidad de responder preguntas, resolver problemas y brindar explicaciones paso a paso. Por ello,es un aliado en línea en el camino hacia el dominio matemático.
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Gavira Durón, N. (2023). Cómo potenciar las habilidades matemáticas con ChatGPT. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, 15(30). https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2023.30.86525
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