SIMULACRE: A proposal for practical training in e learning environments

Abstract

En el presente art�culo se describe el proyecto de innovaci�n docente SIMULACRE, financiado por el Vicerrectorado de Investigaci�n e Innovaci�n de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en la convocatoria anual APLICA 2011. Dicho proyecto se centra en el dise�o, el desarrollo, la implementaci�n y la evaluaci�n de una nueva metodolog�a de aprendizaje pr�ctico en entornos virtuales o de e-learning. En la primera parte del art�culo se introducen las particularidades del modelo educativo as� como las distintas experiencias de pr�cticas en entornos e-learning existentes en la UOC. En la segunda parte del art�culo se expone una nueva propuesta de pr�cticas llamada SIMULACRE, modelo que combina la teor�a de los juegos de simulaci�n, el problem solving y el aprendizaje cooperativo. Se explicitan las competencias curriculares que van a desarrollarse, las fases de docencia en las que se ha dividido su desarrollo y los nuevos materiales para este modelo de pr�cticas. En la �ltima parte de este art�culo se expone el proceso evaluativo que tuvo lugar despu�s de la primera imple - mentaci�n del modelo en las aulas de la asignatura de pr�cticas del m�ster universitario de Gesti�n cultural. Para dicha evaluaci�n se plante� un an�lisis en funci�n de los objetivos de SIMULACRE, as� como en base a la evaluaci�n competencial de los alumnos. Los resultados indican que SIMULACRE es una propuesta docente que permite desarrollar pr�cticas de forma no presencial, ofrece la posibilidad de tener contacto directo con los profesionales, as� como de trabajar en equipo y ejercer la toma de decisiones. Tambi�n se ha demostrado que es un modelo que permite a los estudiantes adquirir satisfactoriamente competencias relacionadas con la resoluci�n de problemas, la toma de decisiones y el an�lisis cr�tico. El art�culo llega a la conclusi�n de que SIMULACRE es una propuesta v�lida para acceder a desarrollar pr�cticas en entornos virtuales.