Kesiapan Sekolah dalam Melaksanakan Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar Inklusi Kabupaten Pacitan Wilayah Timur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kesiapan fisik dan sarana prasarana dalam proses pelaksanaan  pendidikan  inklusi, 2) mengetahui  kesiapan sumber daya manusia dalam proses pelaksanaan pendidikan inklusi, 3) mengetahui hambatan dalam penyelenggaraan pendidikan Inklusi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) persentase kesiapan sarana dan prasarana mencapai 62,5%, mengindikasikan bahwa kedua sekolah siap melaksanakan pendidikan inklusi. 2) kesiapan sumber daya manusia juga terpenuhi dengan adanya lebih dari 2 Guru Pendamping Khusus yang terlatih di kedua sekolah, 3) hambatan yang  dihadapi dalam  penyelenggaraan  pendidikan  inklusif  meliputi kurangnya beberapa fasilitas pendukung seperti media pembelajaran  dan  belum adanya aksesbilitas bagi anak berkebutuhan khusus serta kurangnya atensi dari orangtua siswa.