De qué hablamos cuando hablamos de educación ecosocial

Abstract

Resumen: La crisis ecosocial global ha propiciado una nueva narrativa educativa: la educacio� n ecosocial. Una corriente que nos reta a pensar crí� ticamente sobre la contribucio� n humana a las problema� ticas ecolo�-gicas y sociales que afectan a la trama de la vida, y sobre las necesarias transiciones. La educacio� n ecosocial trata de formar y empoderar a quien aprende acerca de co� mo transitar hacia esce-narios socialmente ma� s justos y ecolo� gicamente ma� s sostenibles. Para ello, se analiza la crisis ecolo� gica y social y del Antropoceno, sus causas y consecuencias. Tambie� n se dialoga sobre la necesidad de una nueva e� tica ecosocial, sobre alternativas y transiciones ecosociales, y sobre la esperanza. Adema� s, se tienen en cuenta ciertos principios orientadores y algunas claves de actuacio� n que ayudara� n a entender este enfo-que en su desarrollo escolar. Palabras clave: Educacio� n ecosocial; Antropoceno; E� tica ecosocial; Empoderamiento; Accio� n transformadora. What do we talk about when we talk about ecosocial education? Abstract: The global eco-social crisis has given rise to a new educational narrative: eco-social education. A current that challenges us to think critically about human contribution to ecological and social problems that affect the web of life, and about the transitions needed. Ecosocial education aims to educate and empower learners to move towards more socially just and ecologically sustainable scenarios. With this purpose, it analyses and explores the ecological and social crisis and the Anthropocene, its causes and consequences. It is also discussed the need for new eco-social ethics, eco-social alternatives and transitions, and hope. In addition, some guiding principles and keys to action are considered, which will help to understand this approach in its school development. Introducción La urgente transicio� n hacia horizontes socialmente justos y ecolo� gicamente sostenibles precisa de personas formadas para dar las respuestas necesarias. En este contexto, surge una nueva narrativa educativa, í� ntimamente vinculada a la educacio� n ambiental no neo-liberal, a la educacio� n para el desarrollo, para la ciudadaní� a global, para el decrecimiento o para la ecociudadaní� a denominada educacio� n ecosocial (EE en adelante). La EE es un proyecto en construccio� n que trata de convertirse en realidad, con un cre-ciente protagonismo. La intencio� n de este artí� culo es exponer los te� rminos que la articu-lan y generar nuevos elementos de debate.