Edu-PHOTSIC (Education Program for Test of High Order Thinking Skill in Chemistry): Upaya meningkatkan kemampuan peserta didik SMAN 2 Siak Hulu dalam menghadapi ujian nasional

Abstract

Ujian nasional sebagai salah satu evaluasi dalam tolak ukur standar nasional untuk mencapai kualitas peserta didik, sudah seharusnya komponen soal dengan kemampuan berfikir tingkat tinggi (HOTS). Salah satunya ujian nasional pada mata pelajaran kimia. Namun Kebermaknaan pelajaran kimia yang terkait dengan kehidupan sehari-hari masih belum diintegrasikan dalam proses belajar mengajar secara maksimal karena guru mengejar target mengajar. Hal ini dialami oleh SMAN 2 Siak Hulu. Berdasarkan data Puspendik Kemendikbud (2017) yang menunjukkan nilai UN SMAN 2 Siak Hulu dari tahun 2015 hingga 2017 pada mata pelajaran kimia mengalami penurunan secara berturut – turut diperoleh 78,13 (2015), 63,86 (2016) dan 48,33 (2017). Hal ini menunjukkan pengenalan soal HOTS dalam pembelajaran kimia masih relatif minim, oleh karena itu diperlukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM), agar guru dan peserta didik memahami soal HOTS dengan mengikuti program Edu-PHOTSIC. Kegiatan program Edu-PHOTSIC dilakukan dalam tiga tahap yang terdiri dari Tahap persiapan, Tahap pelaksanaan dan tahap pelaporan. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mengenai penggunaan dan pengerjaan soal HOTS oleh guru dan peserta didik.