Programa Nacional do Livro Didático de Física: subsídios para pesquisas

Abstract

Resumo O livro didático de Física continua sendo um dos principais recursos utilizados na Educação Básica Pública Brasileira, sendo objeto de estudo de diversas pesquisas. Contudo, considerações sobre a abrangência nacional dos livros selecionados para análise não estão presentes em muitas dessas pesquisas, podendo dificultar ou impedir uma melhor interpretação dos resultados obtidos e definição dos critérios de escolha das obras para análise. Assim, objetivando fornecer subsídios para apoiar pesquisas sobre livro didático de Física do Ensino Médio, efetuamos um levantamento do total de coleções adotadas em todo o território brasileiro para o triênio 2018-2020. Os dados foram obtidos junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), correspondem às escolhas efetuadas pelas escolas públicas ao final do ano de 2017. Em linhas gerais, observou-se uma significativa uniformidade nacional, especialmente nas regiões sudeste e nordeste. Uma coleção, reconhecida como de perfil mais tradicional, destacou-se como sendo aquela com maior número de livros adotados em 21 (vinte e um) estados.Abstract The Physics textbook remains one of the main resources used in the Brazilian Public Basic Education, being subject of study of several researches. However, considerations about the national reach of the books selected for analysis are not present in many of these researches, which may hinder or prevent a better interpretation of the results achieved and definition of the criteria for choosing works for analysis. Thus, aiming to provide subsidies to support research on High School Physics textbook, we surveyed the total of collections adopted throughout the Brazilian territory for the 2018-2020 triennium. The data were obtained from the National Fund for the Development of Education (FNDE), corresponding to the choices made by public schools at the end of 2017. In general, a significant national uniformity was observed, especially in the southeast and northeast areas. One collection, recognized as having a more traditional profile, stood out as the one with the largest number of books adopted in 21 (twenty-one) states.