Caracterización del libro de texto de castellano para la educación primaria colombiana: tipología y componentes

Abstract

Este artículo presenta una caracterización de los libros de texto de castellano para la educación primaria colombiana, desde el punto de vista de la Estilística funcional y la didáctica e identifica sus componentes. Se conceptúa que estos libros hacen parte de los textos de estilo funcional científico y presentan didácticamente la materia de estudio que los programas escolares de castellano de primaria determinan que deben ser asimilados por los estudiantes.