Impacto de la ansiedad en la autoeficacia de estudiantes de Psicología de la UMSNH

Abstract

La ansiedad se refiere a las sensaciones displacenteras que no se pueden controlar ya que se presentan de forma involuntaria y la autoeficacia es aquella percepción que se tiene de las propias capacidades o habilidades y qué tan eficaz se es al respecto. El objetivo de esta investigación fue analizar la influencia de la ansiedad en la autoeficacia de los estudiantes de 4° y 8° semestres de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. El método con el que se trabajó esta investigación fue el hipotético-deductivo, con un enfoque cuantitativo, se aplicó el Inventario de Ansiedad de Beck y la Escala de Autoeficacia General de Baessler y Schwarzer a 234 participantes. Los resultados se procesaron con el paquete estadístico SPSS 20 encontrándose que el 39% de los participantes se encuentran en el nivel moderado de ansiedad y el 48% se consideran bastante eficaces pero al momento de realizar la Correlación de Spearman en donde se encuentra mayor relación es entre el nivel moderado de ansiedad y el considerarse moderadamente eficaces, por lo que se puede concluir que a medida que el nivel de ansiedad aumenta, el nivel de autoeficacia disminuye. A partir de estos resultados se propone que se trabaje una intervención psicológica para trabajar con los participantes en la disminución de los síntomas de la ansiedad para que ello favorezca su autoeficacia.