ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ TUÂN THỦ ĐẠO ĐỨC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Abstract

Việc tuân thủ đạo đức nghiên cứu khoa học là một trong những yêu cầu quan trọng nhằm xây dựng môi trường học thuật, khoa học trung thực, công bằng và uy tín. Bài viết tập trung nghiên cứu về mức độ tuân thủ các nguyên tắc đạo đức nghiên cứu khoa học, đánh giá các nguyên nhân dẫn đến hành vi vi phạm đạo đức nghiên cứu của học viên. Nghiên cứu sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi là phương pháp chính, với mẫu khảo sát trên 207 học viên và 51 giảng viên đang tham gia giảng dạy chương trình thạc sĩ tại Trường. Kết quả nghiên cứu cho thấy, học viên cao học đã tuân thủ khá tốt các quy chuẩn về đạo đức nghiên cứu, tuy nhiên vẫn có một số lỗi vi phạm liên quan đến sử dụng các công cụ nghiên cứu, dữ liệu nghiên cứu, vấn đề trích dẫn. Nguyên nhân chủ yếu đến từ việc thiếu hiểu biết về các lỗi vi phạm đạo đức nghiên cứu, hay thiếu kỹ năng viết và trình bày đối với sản phẩm học thuật. Kết quả nghiên cứu thực trạng này là cơ sở quan trọng để chúng tôi mạnh dạn đề xuất xây dựng khóa học trực tuyến “Đạo đức nghiên cứu khoa học” cho học viên cao học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.