Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Berbantuan Media Questions Box Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA di Kelas III SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Time Games Tournament) berbantuan media Questions Box terhadap prestasi hasil belajar IPA siswa Kelas 3 SD Negeri 03 Pagi semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Sampel penelitian ini adalah Kelas III-A SD Negeri 03 Pagi dengan jumlah siswa 30 orang dan Kelas III-B dengan jumlah siswa 30 orang. Uji prasyarat yang dilakukan yaitu uji normalitas dan dapatkan distribusi normal dari data kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengujian hipotesis dengan uji-t diperoleh nilai thitung = 9,49 yang mengakibatkan Ho ditolak pada taraf signifikansi 5% dengan besaran pengaruh 1,547 termasuk golongan tinggi. Diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol 60,50 dan rata-rata kelas eksperimen 86,50. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Time Games Tournament) berbantuan media Questions Box berdampak terhdap hasil belajar IPA di kelas III SD Negeri 03 Pagi.