Activos en salud para el control de diabéticos descompensados: estudio de cohorte retrospectivo

  • Faúndez-Pino L
N/ACitations
Citations of this article
6Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

RESUMEN Antecedentes: La diabetes mellitus tipo 2 (DM2) ha mostrado un incremento significativo en su prevalencia global y se estima que para el año 2030 será la séptima causa de muerte en adultos. Este aumento hace evidente la necesidad de enfoques innovadores en su manejo y control. Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención educativa centrada en los activos en salud en pacientes con DM2 descompensada, para determinar si esta intervención mejora el control glucémico y la adherencia al tratamiento. Material y métodos: Se realizó un estudio de cohorte retrospectivo con 124 pacientes adultos diagnosticados con DM2 descompensada. El grupo de intervención (n = 63) recibió una intervención educativa sobre activos en salud, junto con consultas médicas telefónicas.El grupo control (n = 61) solo recibió consultas médicas telefónicas regulares. Resultados: En el grupo que recibió la intervención educativa se observó una disminución significativa en los niveles de HbA1c en comparación con el grupo control (OR: 6.21; IC95%: 2.81-13.7). Esta mejora fue consistente entre los subgrupos de pacientes tratados con insulina (OR: 5.0; IC95%: 1.03-24.28), tratamiento mixto (insulina y oral) (OR: 3.56; IC95%: 1.05-12.05) y tratamiento solo oral (OR: 15.30; IC95%: 3.51-66.7). Conclusiones: La intervención educativa en activos en salud tuvo un impacto positivo en el control glucémico de los pacientes con DM2 descompensada. Al proporcionarles conocimiento sobre su enfermedad y fomentar la adhesión al tratamiento, se mejoraron significativamente su bienestar y su control metabólico.

Cite

CITATION STYLE

APA

Faúndez-Pino, L. F. (2025). Activos en salud para el control de diabéticos descompensados: estudio de cohorte retrospectivo. Revista Mexicana de Medicina Familiar, 12(1). https://doi.org/10.24875/rmf.24000114

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free