Reforma do estado e políticas educacionais: entre a crise do estado-nação e a emergência da regulação supranacional

  • Afonso A
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Abstract

Partindo de algumas observações prévias que ajudam a situar a posição do autor em relação ao tema em análise, o qual tem como referência o campo da sociologia das políticas educacionais, o texto procura, seguidamente, situar a crise do Estado-nação e as suas implicações para pensar algumas dimensões da educação, terminando por equacionar, sucintamente, a reforma do Estado, tendo em conta, sobretudo, os constrangimentos decorrentes das novas instâncias de regulação supranacional.The text starts with a few previous observations that help the reader to position the author as far as the analysed thematic is concerned. Then, having a sociology of education policy as a reference, the author tries to situate the crisis of the Nation-State and its implications in order to look into some of the dimensions of education. At last, he makes an outline of the reform of the State, which is mainly based on the restraints deriving from the new supranational regulation instances/agencies.

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Afonso, A. J. (2001). Reforma do estado e políticas educacionais: entre a crise do estado-nação e a emergência da regulação supranacional. Educação & Sociedade, 22(75), 15–32. https://doi.org/10.1590/s0101-73302001000200003

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