PENGARUH MEDIA VIDEO DAN POWER POINT SADARI TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI DI SMK KESEHATAN AMANAH HUSADA DAN SMK KENDEDES TAHUN 2023

Abstract

Jumlah kasus Kanker payudara di Indonesia dalam kurun lima tahun terakhir mencapai 201.143 kasus. Dengan insiden kematian sebesar 22.430 pada tahun 2020. Masih tingginya angka terjadinya kanker payudara tetapi tidak diimbangi dengan meratanya pengetahuan mengenai hal tersebut. Masih minimnya pengetahuan dan cara deteksi dini khususnya pada wanita. Metode penelitian yang digunakan dalam adalah  quasi eksperimental dengan pre and post test two group desain. Rancangan penelitian ini dilakukan dengan membandingkan dua kelompok yang diberikan media berbeda yaitu video SADARI dan PowerPoint SADARI untuk pembanding hasil penelitian. Post test dilaksanakan sebagai tolak ukur dari intervensi yang diberikan pada hari yang sama. Terjadi peningkatan skor rata–rata pengetahuan remaja putri tentang SADARI setelah diberikan edukasi melalu video dan terjadi penurunan skor rata rata pengetahuan remaja putri tentang SADARI setekah diberikan edukasi melalui powerpoint, Terdapat pengaruh pemberian Media Vidio SADARI terhadap tingkat pengetahuan Pada Remaja Putri Di SMK Kesehatan Amanah Husada. Serta tidak ada pengaruh media powerpoint SADARI terhadap tingkat pengetahuan pada remaja putri Di SMK Kendedes. Terdapat perbedaan tingkat pengetahuan terhadap pemberian media vidio dan media powerpoint dengan rata-rata pengetahuan pada kelompok vidio lebih tinggi dari pada kelompok powerpoint, sehingga disimpulkan pemberian media edukasi video lebih baik daripada pemberian edukasi melalui media powerpoint.The cases of breast cancer in Indonesia in the last five years reached 201,143 cases. With a death incident of 22,430 in 2020.The high incidence of breast cancer is not balanced by the spread of knowledge about it. There is still a lack of knowledge and methods of early detection, especially in women. The research method used in this study is quasi-experimental with a pre and post test two group design. This research design was carried out by comparing two groups given different media, namely SADARI video and SADARI PowerPoint for comparison of research results. The post test was carried out as a benchmark for the intervention given on the same day. There was an increase in the average score of knowledge of adolescent girls about SADARI after being given education through video and a decrease in the average score of knowledge of adolescent girls about SADARI after being given education through powerpoint. There is an effect of providing SADARI Video Media on the level of knowledge of adolescent girls at the SMK Kesehatan Amanah Husada. And there is no effect of SADARI PowerPoint media on the level of knowledge of adolescent girls at SMK Kendedes. There is a difference in the level of knowledge regarding the provision of video media and PowerPoint media with the average knowledge in the video group being higher than the PowerPoint group, so it can be said that providing video educational media is better than providing education through PowerPoint media.