EFL LEARNERS’ ABILITY IN ANSWERING STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION SECTION ON TOEFL PREDICTION TEST

Abstract

This study examines EFL students’ ability in answering the Structure and Written Expression section of a TOEFL prediction test. Using a descriptive quantitative approach, the participants were 10 seventh-semester students of the English Education Department at UMMY Solok in the 2023/2024 academic year. Data were collected through a 40-item TOEFL prediction test. The results indicate that students’ performance was categorized as poor in both sections. In the Structure section, the average number of correct answers was 5 (33%), while in the Written Expression section, the average was 10 (40%). The findings reveal that students experienced difficulties, particularly in identifying verb tenses. Therefore, it is recommended that students undertake more systematic preparation to improve their grammatical competence before taking the TOEFL test.  Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kemampuan mahasiswa dalam menjawab sesi struktur dan ekspresi tertulis dalam tes TOEFL prediksi. Peneliti menemukan bahwa mahasiswa semester tujuh program studi Pendidikan Bahasa Inggris UMMY Solok mempunyai kesulitan dalam mengidentifikasi tenses dalam beberapa pertanyaan selama sesi struktur dan ekspresi tertulis. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah seluruh mahasiswa semester tujuh program studi Pendidikan Bahasa Inggris UMMY Solok tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 10 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah tes yang terdiri dari 40 soal. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, dalam sesi struktur ditemukan bahwa kemampuan mahasiswa berada dalam kategori buruk dengan rata-rata jawaban benar adalah 5 atau 33%. Sebagai tambahan, dalam sesi ekspresi tertulis ditemukan rata-rata jawaban benar adalah 10 atau 40% yang membuat mahasiswa berada di kategori buruk. Disarankan bahwa dengan penelitian ini siswa harus lebih mempersiapkan diri mereka dengan baik dalam menjawab test TOEFL.