Clima Social Familiar y rendimiento académico, en la institución José Félix Black De Paiján

Abstract

El Clima Social Familiar es la percepción que los miembros tienen de las relaciones, los valores y la organización de su hogar y esta influenciado por múltiples sistemas interconectados. La presente investigación persiguió el objetivo de: determinar la relación del Clima Social Familiar y el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria en la Institución Educativa José Félix Black de Paiján, La Libertad. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo de tipo no experimental, descriptivo, de corte transversal y correlacional. Los resultados expusieron un patrón diferenciado en el clima familiar percibido, donde las relaciones familiares mostraron niveles mayoritariamente regulares o bajas, mientras que las dimensiones de desarrollo y estabilidad familiar presentaron percepciones más positivas. Además, el rendimiento académico se concentró en los niveles regular y bueno. En conclusión, se confirmó una correlación positiva y significativa entre todas las dimensiones del Clima Social Familiar y el rendimiento académico.