Pengembangan E-Booklet Berbasis Kemandirian Belajar Siswa Pada Materi Suhu, Kalor, dan Pemuaian Kelas VII

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah E-Booklet berbasis kemandirian belajar pada materi Suhu, Kalor, dan Pemuaian, sebagai upaya dalam mendukung peningkatan pemahaman konsep dan pembentukan sikap belajar mandiri sesuai arah Kurikulum Merdeka. Inisiatif ini dilatarbelakangi oleh temuan di lapangan mengenai rendahnya tingkat kemandirian dalam belajar dan pencapaian belajar siswa, serta keterbatasan fasilitas laboratorium yang menghambat pemahaman konsep secara mendalam. Proses penelitian ini mengikuti model pengembangan ADDIE ( Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation ), yang termasuk dalam jenis penelitian Research and Development . Pada tahap pengembangan, e-booklet divalidasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli praktisi, dengan hasil masing-masing 81,08%, 93,06%, dan 86,11%, dalam kategori “Sangat Valid”. Sementara itu, respon siswa pada tahap implementasi mencapai angka 86,81%, dikategorikan “Sangat Baik”. Temuan ini menunjukkan bahwa E-Booklet yang dikembangkan tidak hanya layak digunakan sebagai bahan alternatif terbuka, tetapi juga efektif dalam mendorong belajar kemandirian siswa SMP kelas VII, khususnya dalam memahami materi Suhu, Kalor, dan Pemuaian.