Abstract
O artigo mostra como as lacunas da legislação brasileira e as sucessivas gestões educacionais promovem de forma contínua a quebra de ações e o contingenciamento de recursos, e terminam por impedir o caminho rumo à qualidade social de nossa educação,que começa, principalmente, com investimento em pessoal e em sua profissionalização.
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Ferreira, G. S. (2016). O profissional da educação na Constituição Brasileira. Retratos Da Escola, 10(18). https://doi.org/10.22420/rde.v10i18.658
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