PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PELAJARAN IPAS MATERI KONDISI PEREKONOMIAN DAERAHKU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan, praktikalitas, dan keefektifan dari multimedia interaktif model Problem-Based Learning pada mata pelajaran IPAS materi kondisi perekonomian daerahku kelas V-B SD Negeri 106828 Sumberjo T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan model pengembangan 4-D. Subjek penelitian ini adalah 30 orang yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri atas observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil kelayakan produk mendapatkan persentase 82% dan termasuk kategori layak. Hasil praktikalitas produk mendapatkan persentase 85% dan termasuk kategori sangat praktis. Hasil efektifitas produk mendapatkan persentase 96% dan termasuk kategori efektif. Dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif model Problem-Based Learning pada mata pelajaran IPAS materi kondisi perekonomian daerahku kelas V-B dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran.