STRATEGI PENINGKATAN CAPAIAN IKU-2 PADA PROGRAM MBKM DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS PALANGKA RAYA

Abstract

Indikator Kinerja Utama (IKU) merupakan ukuran kinerja baru untuk mewujudkan perguruan tinggi yang adaptif dengan berbasis luaran lebih konkret. Kebijakan tersebut menjadi alat ukur untuk mengakselerasi implementasi Program MBKM. Perguruan Tinggi wajib mengimplementasikan kurikulum yang disesuaikan dengan MBKM untuk capaian IKU-2. Universitas Palangka Raya belum optimal dalam capaian IKU-2 yaitu masih di bawah dari standar yang ditetapkan sebesar 0,05% (9/16.920) di tahun 2020 dan 1,89% (250/13.207) di tahun 2021. Program Studi Pendidikan Biologi sebagai salah satu program studi yang wajib berkontribusi pada IKU-2 tentu memerlukan upaya strategi dalam peningkatan capaian IKU-2 pada Program MBKM. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Responden berjumlah 30 orang yang terdiri dari, ketua prodi, mahasiswa, dosen dan staff Pendidikan Biologi. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara semi terstruktur, observasi, dan kuisioner. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis SWOT dan QSPM. Berdasarkan hasil analisis diperoleh strategi alternatif untuk meningkatkan capaian IKU-2, yaitu strategi pengintegrasian Program MBKM dengan kegiatan asistensi penelitian proyek dosen.