Evaluasi Pembelajaran Penjas bagi Tunagrahita di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan pada Masa Pandemi  Covid-19 di SLBN-A Citeureup, Kota Cimahi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Metode yang digunakan adalah survey dengan teknik pengambilan data menggunakan kuesioner dalam bentuk angket. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru Tunagrahita di SLBN-A Citeureup, Kota Cimahi yaitu 11 guru, karena keseluruhan populasi dijadikan sampel sehingga disebut penelitian populasi/total sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa survey pelaksanaan evaluasi PJOK di SLBN-A Citeureup, Kota Cimahi berada pada kategori “sangat kurang” sebesar 0% (0 guru), “kurang” sebesar 45,45% (5 guru) “cukup” sebesar 36,36% (4 guru), “baik” sebesar 9,09% (1 guru), dan “sangat baik” sebesar 9,09% (1 guru). Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi peneliti, sekolah dan guru-guru tunagrahita, serta dapat menciptakan pembelajaran Penjas yang lebih efektif dan efesien bagi siswa tunagrahita.