Konsepsi Mutu Pada Lembaga Pendidikan

Abstract

Memasuki era Globalisasi saat ini menjadikan manajeman mutu sebagai kebutuhan dalam mengelola lembaga–lembaga   pendidikan   hingga   era   persaingan   jaminan mutu. Masyarakat, pemerintah, dan pengguna jasa pendidikan sangat membutuhkan lembaga pendidikan yang bermutu. Pada penelitian ini menggunakan   pendekatan pustaka   (Library   Research).   Dalam   jenis   penelitian kepustakaan penulis memfokuskan pengumpulan   informasi   terhadap   konsep   mutu   dan   mutu   pada lembaga pendidikan yang seluruh datanya diperoleh bersumber dari buku–buku, jurnal, serta dokumen dan berbagai sumber informasi yang   sesuai   dengan   masalah yang   akan   diamati.   Hasilnya   Konsep   mutu   pada   lembaga   pendidikan    terbagi menjadi 2 skala. Yakni dalam skala nasional apabila sebuah lembaga pendidikan memenuhi standar nasional   pendidikan,   sedangkan   dalam  skala global sebuah lembaga pendidikan   dapat   dikatakan bermutu apabila memenuhi konsep Total Quality Management (TQM) In Education.