Validação de simuladores realísticos para orientação sobre aleitamento materno: pesquisa quase-experimental

Abstract

Objetivo: validar simuladores realísticos de baixa fidelidade enquanto tecnologias  educacionais  inovadoras  para  orientação  às  puérperas  sobre  aleitamento materno, confeccionados artesanalmente. Método: pesquisa exploratória, transversal, de abordagem quantiqualitativa, dividida em duas etapas: a primeira, pesquisa aplicada; a segunda,  quase-experimental.  Fez-se  amostragem  intencional  com  24  puérperas  no alojamento  conjunto  de  uma  maternidade  pública,  distribuídas  em  dois  grupos  de  12: grupo controle e experimento. Resultados: a literatura evidenciou dificuldades biológicas e  culturais  para  amamentar:  "pega"  e  posição  inadequadas,  fissuras  mamilares, anatomia mamilar, ingurgitamento mamário, cultura do “leite fraco”/pouco leite e cólica associada  à  amamentação.  Foram  criados  e  validados  simuladores  facilitadores  da aprendizagem sobre o manejo da amamentação. Conclusão: o uso de simuladores como tecnologia educacional impacta a população, reduzindo as dificuldades na amamentação. Implicações práticas: a utilização desses simuladores foi inovadora e de baixos custo e manutenção,  alterando  os  saberes  e  as  práticas  das  puérperas  sobre  o  manejo  do aleitamento materno.