Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación

Abstract

Esta investigación exploró la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación ecuatoriana, abordando el problema de comprender cómo esta transición afecta a diversos actores educativos. La metodología incluyó entrevistas detalladas con participantes de distintos niveles educativos, analizando sus experiencias y percepciones. Los hallazgos revelaron beneficios tangibles, como mejoras en el rendimiento académico y la participación estudiantil, atribuidos a la personalización del aprendizaje facilitada por la IA. No obstante, se identificaron desafíos significativos, destacando la brecha digital y la resistencia docente como barreras clave. Las recomendaciones se centraron en la necesidad de capacitación continua para docentes, políticas claras y la atención a consideraciones éticas y de privacidad. En conclusión, la IA en la educación ecuatoriana presenta un panorama complejo. Aunque ofrece beneficios sustanciales, la superación de desafíos críticos es esencial para una integración exitosa. Se resalta la urgencia de políticas inclusivas para abordar la brecha digital y la importancia de estrategias específicas para la aceptación docente. Este estudio proporciona una base sólida para futuras investigaciones y destaca la necesidad de un enfoque equitativo y ético en la integración de la IA en la educación ecuatoriana.